双减是什么意思（双减是什么意思啊）

双减什么意思?

1、法律分析：双减的意思是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长。双减政策主要是为了全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。

2、法律分析：教育部说的双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。该政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。

3、法律分析：双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。双减政策主要针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减是减少校外补课。

4、【法律分析】：双减是指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。二是系统治理。

“双减政策”是什么意思?

法律分析：双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。即控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、灵活、个性化的作业；提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在线学习服务；促进区域内干部和教师的流动。

法律分析：双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第四条 健全作业管理机制。

双减政策是指在我国教育领域中要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量，保障正规培训机构的合法权益。

法律分析：相关教育部发言人表示，双减政策是指既减轻学生校外培训负担，又减轻作业负担。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第十九条 国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。首先，为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

学生双减是什么意思

法律分析：教育部说的双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。该政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。

法律分析：双减的意思是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长。双减政策主要是为了全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。

法律分析：双减是减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。

【法律分析】：双减是指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。二是系统治理。

教育部的双减政策旨在减轻义务教育阶段学生的功课和校外培训负担。 政策要求减少学生的作业量和作业时长，合理调整家庭作业结构，确保学生在学校完成作业，并禁止家长批改作业。 双减政策的第二个方面是减轻校外培训负担，禁止在法定节假日和休息日进行学科类培训，并限制学科类教育机构上市。

双减是什么意思?

法律分析：双减的意思是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长。双减政策主要是为了全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。

法律分析：教育部说的双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。该政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。

法律分析：双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。双减政策主要针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减是减少校外补课。

教育部说的双减是什么意思

1、法律分析：双减指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和减少校外培训的负担 法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条　国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。

2、法律分析：教育部的双减指的是进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。

3、政策解读：教育部的双减政策旨在减轻学生的校外培训负担和作业负担。 法律依据：《中华人民共和国宪法》规定，国家要发展社会主义教育事业，提高全民的科学文化水平。 教育发展：国家推动初等义务教育普及，并促进中等教育、职业教育和高等教育的发展，同时重视学前教育。

4、法律分析：相关教育部发言人表示，双减政策是指既减轻学生校外培训负担，又减轻作业负担。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第十九条 国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

5、教育部实施“双减”政策，旨在禁止校外辅导。该政策的核心是减轻学生作业和校外培训的负担。 教育部门提出了一系列措施，以减轻义务教育阶段学生的作业和校外培训负担。明确指出，不再支持义务教育阶段的学科类校外培训机构。 作业管理机制的完善。

6、教育部实施双减政策，旨在减轻学生的作业和校外培训负担。 政策明确指出，不支持在义务教育阶段提供学科类培训的教育机构。 学校需建立完善的作业管理机制，统筹年级和学科组的作业，确保作业难度不超出国家课程标准，并建立校内作业公示制度，以监督作业质量。