什么对雾（什么对雾什么对霜花对什么蝶对蜂）

云对雾,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。出自哪里?

1、出自小学一年级语文课本中的《识字3》。全文内容如下：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

2、云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。两鬓风霜途次早行之客；一蓑烟雨溪边晚钓之翁。沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。

3、云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。出自笠翁对韵；作者是是明末清初著名戏曲家李渔；全句是：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。

4、叶对（花），白云对（蓝天）。该句出自小学一年级语文课本中的《识字3》。全文内容如下：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

5、出自清代车万育的《古对今》，通过对对子的形式，将一连串反义词、自然现象和自然景物进行对举。根据偏旁来识字，如“晨”和“暮”这两个字都有偏旁“日”，日出时对应“晨”，日落时对应暮。原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。

全文内容如下：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山青对水秀，鸟语对花香。对联的格律要求：字数要相等上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。

云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

出自清代车万育的《古对今》：“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。”《古对今》一共有三个小节，每个小节的结构相同，前两行都是有单音节词对单音节词，后两行是双音节词对双音节词。

云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。是对非，长对短。虚心对骄傲，热情对冷淡。美对丑，爱对恨。真诚对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。贫对富，冷对暖。

1、云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。这属于对偶的范围，对偶是一种修辞方式，为了更生动形象地表达相近的意思，或者为了突出某种独特的意境，从而以相等的字数，相同的结构，对应的意义为标准，再考虑格律和平仄，选取出相对的一对词或短语，使其在朗读和含义对应。

2、云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

4、“云对雾雪对霜”这种形式称为对子或对联，是中国的一种传统文化，原句为：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。对联起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

5、叶对（花），白云对（蓝天）。该句出自小学一年级语文课本中的《识字3》。全文内容如下：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

6、问的详细点好么？ ...我知道了。。云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。 ---加分吧。。

1、晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。“云对雾雪对霜”这种形式称为对子或对联，是中国的一种传统文化，原句为：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。对联起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

2、云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

3、出自小学一年级语文课本中的《识字3》。全文内容如下：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

4、云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。特征：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。