一什么柱子（一什么柱子填量词有哪些）

什么的柱子如何补充句子?

1、什么的柱子如何补充句子：（绿色）的柱子；（黄色）的柱子；（红漆）的柱子；（矮小）的柱子；（粗糙）的柱子；（笔直）的柱子；（残破）的柱子。

2、我们必须用一根木柱子撑住屋顶。房间四角立着汉白玉地柱子，四周的墙壁全是白色石砖雕砌而成，黄金雕成的兰花在白色石砖之间妖艳地绽放。正午阳光下的长廊，拖着长长的柱子的影子，空无一人，四周一片寂静。他用绳子把盗贼的手牢牢捆住，又把绳子拴在柱子上。

3、高耸入云的摩天大楼，像一根根钢铁的柱子，撑起了城市的繁荣与荣耀，见证着人类科技的飞速发展。滔滔江水奔腾不息，像一条巨龙在大地之上翻滚，连接着天地的气息，见证着大自然的无尽力量。那片洁白的云朵，像一座巨大的棉花糖，漂浮在蓝天之上，让人感叹大自然的奇妙与美丽。

4、这座亭子的设计可谓独具匠心，再看柱子上的这幅画，真是妙笔生花啊！粗壮的躯干立在地上，像柱子一样纹丝不动。北面也有帷子，宽一百寸。帷子的柱子二十根，带卯的铜座二十个，柱子上的钩子和杆子都是用银子做的。四根柱子上缠绕着7米长的雕龙，每条龙都似乎随时准备飞离柱子。

5、有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。——法布尔《昆虫记》快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮(即颚)带走了。

6、“盘古这个巍峨的巨人像一根柱子撑在天地之间。”句子仿写为：秦岭这个巨大的长城像一个屏障横在南北之间。在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

一什么柱子

1、一根柱子。此处的根为量词，用来表示柱子的数量单位。量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一根柱子”中的“根”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。

2、一根柱子。 柱子的定义与用途 柱子是一种建筑结构，用于支撑建筑物或桥梁等重量。在建筑中，柱子通常承载着建筑物的重量并将其传递到地基。它们可以是木制的、石制的、混凝土制的或者是钢制的，形状和大小根据具体的建筑需求和设计而定。

3、一（条）柱子 条，作量词时用于长条形的东西、 用于某些抽象事物、引申用于人体。如：一条河（江、沟、渠、小溪）、一条人命、一条计策（妙计）。一（挺）机枪 挺，作量词时量词用于挺直物。例：一挺机关枪。

4、根，排。在二年级语文当中柱子应该用量词来形容，其中柱子是可数名词，所以可以用根来形容，也可以用排来形容。

5、一根大大的柱子，一个好的工作，一个大骷髅，一只小乌龟。操作方法 01 可食用的食物：乌龟属于杂食动物，很好养活，蔬菜，猪肉和米饭都吃，不挑食。只要主人每天按时给乌龟食物，就可以保障乌龟的身体健康。

6、使用量词“根”来表示数量。柱子通常使用量词“根”来计数，这是因为柱子是一种立体物体，类似于树木的主干。“根”作为量词可以准确地描述柱子的数量，并且在日常生活中被广泛使用。

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一根大大的柱子，一个好的工作，一个大骷髅，一只小乌龟。操作方法 01 可食用的食物：乌龟属于杂食动物，很好养活，蔬菜，猪肉和米饭都吃，不挑食。只要主人每天按时给乌龟食物，就可以保障乌龟的身体健康。

一个窟窿；一场大火；一眼清泉；一道深沟；一块碎石；一个大坑；一阵欢笑；一块青石；一朵云霞。一个窟窿 一汪泉水 一声巨响。一（道）深沟。道dào 路，方向，途径：道路。指法则、规律：道理。学术或宗教的思想体系：道学。方法，办法，技术：门道。

女娲补天这篇课文，女娲为了救受苦的人类，分别作了求雨神熄灭天火、造了船救了挣扎在水中的人们、练五色石补好苍天的三件事，其中详细描写的是补天，最能体现女娲的精神。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽佥欠迹了，人民又重新过着安乐的生活。

后来水神共工造反，与火神祝融交战，共工被祝融打败了，他气得用头去撞西方的世界支柱不周山，导致天塌陷（天塌的原因），天河之水注入人间。女娲不忍人类受灾，于是炼出五色石补好天空，折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，人类始得以安居。

柱子用什么量词

根、栋、杆等。根：用于表示较长的、直立的柱状物体，如树木的主干、柱子等。栋：用于表示建筑物中的柱子，如房屋的柱子、楼房的支撑结构等。杆：用于表示较细长的柱状物体，如竹杆、铁杆等。

一根柱子，一排柱子，一车柱子，一捆柱子，一排柱子。

使用量词“根”来表示数量。柱子通常使用量词“根”来计数，这是因为柱子是一种立体物体，类似于树木的主干。“根”作为量词可以准确地描述柱子的数量，并且在日常生活中被广泛使用。

一根柱子。此处的根为量词，用来表示柱子的数量单位。量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一根柱子”中的“根”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。

一根根（毛笔）。一根根（竹子）。一根根（针线）。一根根（头发）。一根根（柱子）。

一（袋）大米 袋，作量词时用于袋装的东西和水烟、旱烟：一袋儿面粉、一袋烟。一（个）大鼓 个，作量词时是通用个体量词，表示单独的人或物。如：三个月、洗个澡。一（条）柱子 条，作量词时用于长条形的东西、 用于某些抽象事物、引申用于人体。

一什么小学量词填空

所。“小学”这个名词是与”所“这个量词搭配的。即：一所小学。定义：通常用来 表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条、片、顶、座、篇。

“一( )小学” 中间可以填“所”。拼音： suǒ 释义：处，地方：住～。哨～。场～。处～。机关或其他办事的地方的名称：研究～。派出～。量词，指房屋：一～四合院。用在动词前，代表接受动作的事物：～部（所率领的部队）。

一（把）铜号、一（只）海鸥、一（块）稻田、一（条）帆船、 一（块）鱼塘、一（片）沙滩、一（条）小溪、一（面）队旗、一（阵）欢笑、 一（口）井、一（座）石碑、一（只）飞鸟 把拼音：释义：拿，抓住。控制，掌握。看守。自行车、手推车等的手柄。

一个篮球。一个玩具。一个足球。一个网球。一个苹果。

二年级一什么柱子

1、根，排。在二年级语文当中柱子应该用量词来形容，其中柱子是可数名词，所以可以用根来形容，也可以用排来形容。

2、他们家的屋子里有一根很粗的柱子。那根柱子很长。那根柱子很粗。那根柱子上有一些雕刻的花纹。小猫灵活地爬上了那根柱子。有花纹的柱子 那根柱子的颜色很漂亮。许多古代的房子里都有柱子。大象的腿像柱子一样。这根柱子上的花纹很好看。那根柱子是石头做的。这根柱子是木头做的。

3、曹冲称象：称号、称呼、柱子、水柱、底下、海底、电杆、标杆、秤杆、过秤、做工、做人、岁月、太岁、车站、站队、小船、船只、然后、自然。玲玲的画：书画、字画、一幅、幅度、好评、评比、奖品、中奖、日报、报告、另外、另类、拿走、拿下、并且、吞并。

4、二年级曹冲称象生字词有然、船、站、岁、做、秤、杆、底、柱、称。然（rán），12画，上下结构，部首：灬。组词：然后、大自然、当然、茫然、天然气、既然。船（chuán），11画，左右结构，部首：舟。组词：船只、船身、龙船、货船、纸船、船头。