种瓜儿歌（种瓜儿歌童谣大全）

幼儿园中班语言教案《种瓜》含反思

幼儿园语言教案：种瓜1 活动内容： 种瓜 活动目标： 理解故事，感知“胖和瘦、又大又圆和又长又细”，学习其他反义词。 借助教师提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程和外形特征。 活动准备： 幼儿已会玩瓜瓜蹲的游戏。 故事ppt。 胖奶奶和瘦爷爷指偶个一个。

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园中班语言教案《种瓜》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学唱歌曲《种瓜》，感受歌曲欢乐的情绪。--教师范唱歌曲，引导幼儿了解歌曲内容，激发幼儿爱劳动的情感。--西瓜怎么才能长得又好又大？种瓜人要做哪些事情？--你们在劳动时快乐不快乐？应该怎样唱这首歌曲？复习一段幼儿熟悉并喜爱的律动或舞蹈，结束活动。

胖奶奶和瘦爷爷明年还要种瓜，他们会种什么瓜呢？根据想象，编成诗歌并用绘画的形式表现出来。 教师提操作要求。 幼儿边听音乐边作画。 《种瓜》语言教案2 活动目标： 喜欢听故事，感受文学作品的趣味性。 通过观察比较故事画面，感知黄瓜和西瓜的外形特征和生长过程的异同之处。

关于种植的儿歌

1、《挖呀挖》是一首由湖北一名幼师创作的洗脑儿歌，迅速在全网走红，甚至登上热搜榜，一夜之间吸粉300多万。

2、挖呀挖呀挖黄老师歌词如下：在小小的花园里面 挖呀挖呀挖 种小小的种子 开小小的花 在大大的花园里面 挖呀挖呀挖 种大大的种子 开大大的花 在特别大的花园里面 挖呀挖呀挖 种特别大的种子 开特别大的花 这首儿歌的歌词简单易懂，通过重复的词语和节奏感强的旋律，让孩子们能够快速记忆并跟着唱。

3、挖呀挖儿歌的歌词通常版本如下：在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花。在大大的花园里面，挖呀挖呀挖，种大大的种子，开大大的花。在特别大的花园里面，挖呀挖呀挖，种特别大的种子，开特别大的花。

4、《花园种花儿歌》是一首经典的儿童歌曲，它由中国著名的儿童音乐教育家、作曲家和歌唱家陈佩斯创作。陈佩斯在创作这首歌曲时，以孩子们喜欢的花园种植活动为基础，用轻快欢快的曲调和简单易记的歌词，表达了儿童们对自然和生活的热爱之情。

5、《花园种花儿歌》是一首儿童歌曲，由中国大陆音乐人陈佳明作词作曲，由歌手王菲演唱。这首歌曲于1994年由王菲演唱并发行，是王菲代表性的儿童歌曲之一。这首歌曲简单明快，曲调优美，歌词也很朗朗上口，非常适合儿童听。歌曲通过描绘花园里种花的场景，引导孩子们学习种植知识，并培养他们的爱心和责任心。

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但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情发生了，所有幼儿都跑过来给我(做瓜)的来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的事件发生。没有合理地想到，并良好的改正。种瓜中班音乐教案2 教师：张丹丹 预设目标：学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。

种瓜幼儿园中班音乐教案1 教师：张丹丹 预设目标：学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感。

学唱歌曲《种瓜》 创编歌词 歌表演《种瓜》教学目标 聆听《劳动最光荣》，演唱《种瓜》，感受和体验劳动所带来的快乐，知道劳动是光荣的，懂得要养成从小爱劳动的好习惯。 能够用真挚的情感演唱《种瓜》；并能在歌唱中表达劳动给人们带来的收获和快乐；并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

求歌词:我在南墙下种了一个瓜,天天来浇水啊,天天来看它。这首歌的歌名...

1、您想问的是我在墙根下种了一棵瓜是什么歌？《种瓜》。我在墙根下种了一个瓜是歌曲《种瓜》的一句歌词，是一首儿歌，部分歌词是我在墙根下，种了一棵瓜，天天来浇水，天天来看它等。发行日期是2018年10月25日。

2、看他越说越不对劲，我只好对他说：“不是，都不是，是你爸爸把一粒种子放在肚子上。”他急忙打岔：“我知道了，是不是西瓜种子呀？”我点点头说：“是呀。”这下我们娘俩想到一块了 ，我们都想到了那首儿歌“我在大墙下种了一个瓜，天天来浇水，天天来看它...”。

3、女孩子发的朋友圈，我栽了个跟头我爬了起来我站了很久我要走了，只是一个伤心的文案，渴望得到心上人的关注。相似文案：很多人对你感兴趣但没人执着于你。开始考虑值不值得的时候就是不值得。散伙本是人间常态，我不会成为你的例外。短期的高频聊天能产生暧昧这种感觉就像烟花。

4、青缎平口送一个，绣花布鞋情意真。 绣花荷包一两银，聊表姐姐今夜情。 几件礼物莫嫌少，少年情意值千金。 秀白：郎君随我来吃点心。 秀唱：闺房果子般般有，桂花茶水香悠悠。 黄心鸡蛋圆溜溜，陈年老酒为君留。 有缘今生来相聚，一杯美酒表姐意。 叫声我郎宽心吃，饮尽这杯送郎去。

5、青年，是人类发展的希望；青年，是人生的春季，青年，是坚实的脊梁；青年，是上苍的厚礼，青年，一路高歌一路欢畅！青年节快乐！ 3送上节日里一份特别的祝福，祝成为青年的你天天快乐。实现人生价值有很多种方法，做为青年一代，你就应该把你的全部青春，奉献给祖国建设的伟业中。

6、南墙我撞了，故事我忘了。 我愿你是个谎，从未出现南墙。 后来那个人走南闯北摔碎多少宿醉杯，后来那颗心在南在北经历多少人不归。 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南。 有‘离’字和‘南’字的诗句 南： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

儿歌《春雨》的全诗内容是什么?

1、滴答、滴下雨啦。种子说：“下吧下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。”滴答、滴下雨啦。小草说：“下吧下吧，我要变绿。”桃树说：“下吧下吧，我要开花。”杏树说：“下吧下吧，我要开花。

2、儿歌《春雨》的全诗内容是：滴答滴下小雨啦.。种子说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴下小雨啦。梨树说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴下小雨啦。麦苗说：下吧下吧，我要长大。滴答滴下小雨啦。孩子说：下吧下吧，我要种瓜。

3、儿歌《春雨》滴答滴下小雨啦.种子说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴下小雨啦.梨树说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴下小雨啦。麦苗说：下吧下吧，我要长大。滴答滴下小雨啦。孩子说：下吧下吧，我要种瓜。

4、儿歌《春雨》滴答滴下小雨啦。种子说：下吧下吧，我要发芽。 滴答滴下小雨啦。梨树说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴下小雨啦。麦苗说：下吧下吧，我要长大。滴答滴下小雨啦。孩子说：下吧下吧，我要种瓜。滴答滴下小雨啦。

5、“春雨，滴答滴下小雨啦。”这句诗歌出自《春雨》。

《种瓜》语言教案

1、胖奶奶：我最爱种瓜。瘦爷爷：我也爱种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆 瘦爷爷：我种的瓜又细又长。胖奶奶和瘦爷爷中的.是什么瓜呢？他们的瓜是怎样长大的呢？初步感知故事内容。教师播放ppt讲述故事。请幼儿根据图片说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。

2、《种瓜》语言教案1 活动目标： 理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。 了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不同之处。 丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。 重难点： 理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。 活动准备： 胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个；磁带及录音机。

3、教学反思 整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。

4、，师：听完你们讲了那么多，我要是把这几幅图连起来就是一个完整的故事了，请听故事《种瓜》教师声情并茂讲故事。先讲出故事的基本情节(播种，施肥，除草，收获)，重点描绘当时的人物的心情，语言，和做法等。。在讲述的过程中采用等待和放慢速度等方式引导幼儿跟述。

5、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。整理好地块 小铲、水壶等。设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。活动过程：引导幼儿观察并认识常见瓜 教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。