深受教育（读了白杨这篇课文让我深受教育）

我受到了深深地教育修改病句

1、可以修改为：“听了这个感人的故事，我深受教育。”或者“这个感人的故事，使我深受教育。

2、修改为：我看了这本书受到了深刻的教育。病句的病因是句子缺少主语成分，“看了这本书受到了深刻的教育”缺少主语，不知道是谁受到了教育，这里修改时需要添加主语，这里添加“我”作为句子的主语。

3、使我受到了深刻的教育.”怎样改病句分析：这句话不完整，一般来说属于滥用介词使造成主语缺失的病句类型。

4、“读了这本书，使我受到深刻的教育。‘’这个病句可以这样改：改法删掉“读了”以及逗号，改为“这本书使我受到深刻的教育。”改法删掉“使”，改为“读了这本书，我受到深刻的教育。

5、修改为：看了雷锋这部电影，我受到了深刻的教育。

6、是病句。病因：成分残缺，缺主语。改为：看了这部电影，【我】受到了深刻的教育。常见的病句种类有：（1）语序不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺或赘余。（4）结构混乱。（5）表意不明。（6）不合逻辑。（7）歧义。（8）句式杂糅。（9）分类不当。（10）单面性对多面性。

“深受教育”不是成语，”育“结尾的成语只有一个：仰事俯育 yǎng shì fǔ yù 【解释】上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。同“仰事俯畜”。【出处】宋·陆游《戊申严州劝农文》：“春耕夏耘，仰事俯育。

刑期无刑刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。易子而教易：交换。交换孩子进行教育。因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。

寓教于乐 [ yù jiào yú lè ]把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。因材施教 [ yīn cái shī jiào ]因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

如沐春风【拼音】rú mù chūn fēng 【释义】比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，比喻得到教益或感化。就像受到春风的吹拂一般。成语中的“春风”不再是本义，而是比喻义。现多用作指受到老师的教导。比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。

修改为：学了这几篇童话，我深受教育。原句缺少了主语，加上就可以了。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、分类不当等。

可以修改为：“听了这个感人的故事，我深受教育。”或者“这个感人的故事，使我深受教育。

修改为：学了这几篇童话，我深受教育。分析：病句缺少主语，添加主语我即可，修改后的句子变为：学了这几篇童话，我深受教育。辨析、修改病句口诀：一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看语序当不当，不当之处要调整。四看用词当不当，恰当词语来换上。