小老虎问路（小老虎问路故事表演稿）

自己编一个童话故事,要求100字以上

1、狮子和兔子从前，有一只狮子，有一天在森林里玩。来了一只兔子，狮子说：“咱们一起玩吧”！兔子同意了。狮子说：“我想学你蹦蹦跳你教我吧”！然后兔子就教狮子蹦蹦跳。兔子又说：“我想学你大声吼，该你教我啦”！接着狮子又教了兔子大声吼。

2、而小乌龟每次来都和小刺猬坐在一起看书，于是它们成了一对好伙伴，形影不离。续写小木偶的故事小木偶有了七情六欲后，却控制不住了，该笑的时候他哭，该哭的时候他笑，所发生了一件又一件让他伤心的事。一天，他去参加一个朋友的生日舞会。

3、【童话故事作文100字篇一：小猴子的魔术】一天，森林里的小动物们组织了一个魔术比赛。小猴子拿出一颗豆子，小猴把豆子放在桌子上，在阳光的照射下，小豆子活蹦乱跳。大家都鼓掌了。大家问小猴子豆子怎嘛会跳？小猴子掰开豆子里面有两条虫子大家突然明白了。

口才故事小老虎问路的配乐是陪你到世界的终结。小老虎问路背景音乐用什么最佳答案陪你到世界的终结歌手：棉花糖语言：国语所属专辑：小飞行发行时间：2009-05-01。儿童故事大都站在旁观者的立场，比较客观地叙述事件的进程；儿童小说则可以有更多的主观情感注入作品。

理解故事的内容和动物们的形象特点，感受与了解小老虎问路的经过及问不到路的原因。学习理解词：骄傲、勃然大怒。通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测诗歌情节的发展，引导幼儿积极地交流、主动表述。懂得分辨是非，激发讲文明懂礼貌的社会情感。

”小松鼠就像没听见一样，不搭理小老虎，照样干自己的活儿。小老虎勃然大怒，冲向一只戴眼镜的老灰兔：“嘿，花眼的老兔头，快给我指一条回家的路！”老灰兔慢慢地抬起头，和蔼地说：“森林里的路大家都熟悉，可你这样没礼貌，哪怕你问遍所有的动物，你还是找不到回家的路。

口才课小故事4《小虎问路》有一只骄傲的小老虎，在大森里迷了路。想谁去问个清楚呢？他找到了蒙头大睡的野猪：“喂！快停止你的呼噜！指给我一条回家的路途。”野猪生气地眨眨眼，转给了小老虎半个屁股。

1、（1）想象推测：小老虎看见了谁？它又是怎样问路的？这次小松鼠会给小老虎指路吗？为什么？（2）揭晓诗歌情节，听听与幼儿推测的内容是否一致。（3）角色体验：幼儿分两组扮演小老虎和小松鼠，通过身体语言和面部表情表现小老虎的蛮不讲理。猜想讨论、对话表演，情感体验第三段。

2、口才课小故事1《胆小先生》有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都叫他胆小先生。一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。你放了我！大老鼠挣扎着说，我要是一跺脚，整个房子就塌了。胆小先生害怕了，连忙放开了它，还允许它住在地下室里。

3、幼儿园小班教案篇1 活动目标：感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。喜欢听音乐做游戏。懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。