包含一年级下册小青蛙的词条

人教版一年级下册语文识字3《小青蛙》教案

1、【1】一年级语文下识字3小青蛙教案及课后反思(人教版/部编本) 教学目标： 正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。

2、课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？（青蛙）揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。（板书：小青蛙）课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！（学生齐读课题）说说你对青蛙有哪些了解。

3、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”）（学生回答出答案后导入新课）今天我们要认识的朋友就是小青蛙。

4、《小青蛙》教案 篇1 活动目标： 在节奏游戏中，初步感知节奏中的休止停顿(休止符)，对音乐中的休止产生了解的兴趣。 熟悉小青蛙歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文及教案

1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”）（学生回答出答案后导入新课）今天我们要认识的朋友就是小青蛙。

2、课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？（青蛙）揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。（板书：小青蛙）课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！（学生齐读课题）说说你对青蛙有哪些了解。

3、师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子？ 生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。 师：读文章第二句，你知道了什么？ 生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。 师：你还知道哪些益虫？ 生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎…… 师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？ 生：我们应该保护小青蛙。

4、人教版部编本一年级下册《小青蛙》课文。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

一年级下册小青蛙有几句话

小青蛙说：不会的，不会的。过了几天，小青蛙在运动会上得了第一名。呵呵，小青蛙虽没捉到星星，但跳跃的技能大有长进啊。

三小节。第一节说天气和突出青蛙的特点，第二句青蛙可以为禾苗抓害虫，第三句呼吁大家保护小青蛙，让禾苗健康有收获。《小青蛙》河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。蜜蜂说：“花朵是我的可乐。”蜜蜂趴在花朵上，滋滋滋地吸着。蝴蝶说：“花园是我的舞台。”蝴蝶在花园里飞舞，跳着欢乐的舞蹈。风儿说：“大地是我的操场。”风儿在大地上锻炼，做着各式各样的动作。

小学一年级语文课文《小青蛙》原文及教学设计

今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”）（学生回答出答案后导入新课）今天我们要认识的朋友就是小青蛙。

教学过程 激趣导入 猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？（青蛙）揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。（板书：小青蛙）课件出示漂亮的小青蛙。

学生齐读第三句，想一想这句话告诉我们什么？(这句话告诉我们妈妈让我放小青蛙的原因)。你知道妈妈让我们放小青蛙的原因吗？教师板书：笑、也爱，让学生谈谈什么叫也爱。启发学生想想妈妈是怎样爱自己的，再结合课文理解妈妈的话。

师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子？ 生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。 师：读文章第二句，你知道了什么？ 生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。 师：你还知道哪些益虫？ 生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎…… 师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？ 生：我们应该保护小青蛙。

一年级语文下册小青蛙的家是哪里

课文中描述“小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫。”按照课文大意来看小青蛙的家应该在禾田里，谢谢！青蛙由于皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。所以大部分生活在热带和温带多雨地区，分布在寒带的种类极少。

按照课文大意来看小青蛙的家应该在禾田里，谢谢！ 青蛙由于皮肤 *** ，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。所以大部分生活在热带和温带多雨地区，分布在寒带的种类极少。 小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。

草丛是蟋蟀的家。大树是鸟儿的家。池塘是青蛙的家。大海是鲨鱼的家。森林是老虎的家。天空是星星的家。大地是小草的家。沙漠是骆驼的家。云朵是大雨的家。竹林是熊猫的家。1草原是羊儿的家。1森林是蘑菇的家。

一年级看图写话小青蛙

1、一年级下册小青蛙看图写话怎么写 冬天来了，雪花从天空中飘落下来。树木、房屋都披上了银装，小朋友们在雪地堆了一个可爱的雪人。大图：春天来了，山川、河流都沐浴在明媚的春光里，到处一片生机勃勃！小河解冻了，鱼儿在水里自由地游来游去，有的还跳出水面来看看这个新奇的世界。

2、一天，小青蛙在荷叶上休息，突然，一只飞虫飞来了。它不停地在青蛙头顶上转，还发出嗡嗡的叫声。

3、看图写话把青蛙放生小学作文二 在一个炎热的上午，小明正要去上学。 上学的路上，小明看见有一个人拿着一张网，网里面一大群小青蛙，小青蛙乱蹦乱跳，非常想逃出去，旁边还有许多人围观。 小明看见了，赶紧制止他，想让那个人把青蛙放了。

4、青蛙是一个捕虫能手。它专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。所以它被誉为“庄稼的保护神”。据分析，一只青蛙一年能吃50000多只害虫。所以，保护青蛙势在必行。下面以一年级下看图写作文保护青蛙为主题，分享5篇范文，供您参考。写保护青蛙的作文1 今天，太阳火热火热的照亮了大地。