高中地理课程？高中地理课程目标有哪些维度

一般包括以下几门课程：

1.教育学：主要包括教育学理论、教育心理学、教育方法学等方面的知识，旨在培养教师的教育教学理论和方法。

2.专业基础知识与教育技术：包括地理学科的基本理论、基础知识、教材解读与应用、现代教育技术的应用等内容。

3.教育法律法规与职业道德：包括教育相关法律法规、师德师风、教师职业道德规范等内容，旨在培养教师的法律意识和职业操守。

4.地理教育学：侧重地理学科的教学原理和方法，包括地理学科发展与特点、地理学科教学设计与评价、地理学科实验教学等内容。

此外，各个地区的高中地理教师资格考试可能还会加入地方性的考试科目或补充材料。具体的考试科目和内容，建议您参考当地发布的招聘考试公告或招聘考试大纲，以便获取最准确的信息。

地理比较法是在高中地理教学中一种比较常用的教学方法，地理比较法包含的类型有很多种类型，大部分是在讲解理论性知识所采用的教学方法，这种教学方法在地理教学中有比较好的教学效果。

在地理教学中，老师利用地理比较法对讲解的知识进行比对和分析和时，可以使学生对讲解的内容进行深刻的了解和掌握。

《中学地理教学参考》杂志秉承“为中学地理教学服务、为提高中学地理教师专业化水平服务”的办刊宗旨，坚持科学性、导向性、知识性和实用性的方针。创刊至今260多期，拥有最持久、最权威的专家支持和最广泛的读者和作者群，坚持积极倡导现代教育理念，着力体现最新教研成果，提供最有效、最权威、最持久的交流平台，努力为地理教育改革和发展提供优质的内容和服务。

高中地理课程目标包括知识维度、技能维度和态度价值观维度。