教育调查研究就是指对学校、幼儿园的招生生源情况、师资力量分布情况、班额配置、教学质量及水平、教育设备设施、教师待遇及思想动态等诸多相关教育句项目进行研究,提出改进办法,提高教育质量,步骤先做动员,制定调查项目、调查范围,发放调查通知,组织调查
你好,主题教育中调查研究是非常重要的一环,因为它可以让我们更深入地了解人民群众的需求和生活现状,更加精准地制定出解决问题的方案。
调查研究的方法和手段千差万别,可以通过问卷调查、访谈、座谈会等形式进行。
在开展调研时,我们应当全面、客观地掌握社会经济、文化、法制等领域的发展状况,深入了解人民群众的思想动态和情感需求,真正做到从群众中来,到群众中去。
通过深入调研,我们可以了解人民群众的实际需求,发现和解决问题,使我们的工作更加贴近群众,更加高效务实。在主题教育中,我们要认真对待调查研究这一环节,立足实际、深入细致地开展工作,增强解决问题的能力和水平。
教育调查是指对教育进行的调查研究。目的:了解教育已有成果,总结经验,发现问题;研究教育理论,探索教育规律;预测教育发展趋向,为制定教育方针、政策提供事实依据。
按对象,可分为学校调查、教育行政调查、家庭调查、社会调查等;按范围,可分为全面调查、重点调查、典型调查、个案调查、抽样调查等;按目的,可分为检查性调查、学习研究性调查、预测性调查及评价性调查等。
教育科学研究方法调查法这种研究方法作为获取资料的便捷手段,在教育研究中经常用到,它的独特优势在于不受时间、空间限制,研究是在不干预研究对象的自然状态下进行的,而且研究手段多种多样。能够获得数量比较大的样本数据,具有较强的可信度
由于调查的方法在技术处理上相对来说比实验法和个案研究法等要简单一些,因此,可以根据需要选择足够大的样本进行研究。这是调查法的优势所在。许多调查研究都选择比较大的样本,其普遍性和代表性就比较强。
教育调查法有许多优点,但它也存在一定的局限:一是它只能揭示事物之间的某种关联(相关关系),而不能可靠地揭示事物之间的因果关系;二是由于调查研究双方的主观偏见所造成的调查结果的偏差,不一定真实。
教育调查研究一般步骤:
1、明确调查目的,编制调查计划
明确调查目的,是搞好教育调查研究的基础;编制调查计划,是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作,也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。
2、搜集资料,初步分析
在开始教育调查之前,调查人员应围绕调查目的,多渠道地搜集有关资料,以熟悉和掌握调查对象的基本情况,并通过初步分析,确定教育调查的重点和主题。
3、作好准备,实地调查
根据不同的调查方法,作好充分的准备工作,如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等,然后进行实地调查,以全面地了解和掌握情况。
4、资料汇总,分析研究
在大量地全面地占有资料的基础上,进行认真的汇总分析,去粗取精,去伪存真,并以一定的理论或思想为指导,深入研究,得出结论。
5、撰写调查报告
把调查研究的结果写成调查报告,这标志着调查研究的结束,但又是整个调查研究过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生,就无法体现调查的目的,无法反映调查的结果,也不可能发挥调查报告所具有的指导作用。
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