师范大学(NormalUniversity)在中国的设置历史最为悠久,传统意义上的"师范大学",主要是指培养各类师资力量的高等院校,但就现代意义来讲,"师范大学"不仅担负着培养高水平的师资使命,同时随着社会的发展,更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识,师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。
意思是那个学校不是师范学校,但那个专业是以师范培养的。
师范类专业是专门为中小学输送教师资源的,毕业后能直接获得教书资格,进入教师行业,而其他非师范类的话,想成为教师,还必须另考两学(教育学和心理学),才能获得教师资格。至于你说的是不是只能教书,那看你的个人选择,想教书就去找教书的工作,不想教书就另谋其他的生路。一年后转为非师范类?
我认为,专业的跳转,在学校里是一件急需后山或急需要依靠自身实力的事情,而不单纯是师范类转非师范类的问题。
有些学校会在大学第一年不分专业上基础课程,而后再分专业。这个问题视具体学校而定。
1,师范专业是教育类专业,主要培养学生成为未来的教育工作者,包括小学、中学、幼儿园教师及教育管理人员等。2,师范专业在课程设置上除了普通的大学通识类课程外,还有包括教育心理学、教育法律、教学设计等专业课程。所以师范专业有着独特的课程设置和培养目标。3,在目前社会中,教育一直是人们高度关注的领域,并且随着国家对教育领域的不断重视,师范专业的发展和需求也在逐步提升。
1.师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业。
2.很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。
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