句式特点有哪些，语文的句式特点有哪些

疑问句

用陈述句的语序,在句尾加上问号,这样的问句一般来表示说话者的“设问”,“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题,而是注重表示感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同,汉语疑问句是我们词语表示最常见的问句。汉语中,一般对疑问句有以下四种分类方式,

是非问句

是非问句是提出问题,要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等,但不能使用“呢”。

特指问句

特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问,要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既能够使用升调,也能够使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词,不能使用“吗、吧”。

选择问句

选择问句是提出两种或两种以上的情况,让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经

AB”AB”常使用“还是、“是还是等固有格式。使用疑问词时,选择问句常见“呢”,一般不用“吗、啊、吧”。

正反问句

正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问,希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”,一般不用“吗、吧”。

“把”字句是指用介词“把”或“将”,把动词支配的成分,提到动词前来表示的一种句式.基本结构是：名（施事）+把+名（受事）+动+其它.

例如：（1）屋里太热了,把窗户打开吧!（打开窗户）（2）玛丽把房间布置得漂亮极了.（布置房间）运用“把”字句要注意以下几点：

1、强调处置和动词的处置性,强调动作对引进的受事给予积极的影响,使它产生某种结果、发生某种变化或处于某种状态时,才能用“把”字句.

我看完了那本小说.——一般叙述我把那本小说看完了.——强调对受事的处置.

没有处置性的动作——非动作性动词,不能用于“把”字句.例如：（3）＊把花香闻到了.（4）＊把他认识了.

不能用于“把”字句的动词主要有以下几类：

感觉,认知——看见、听见、闻见、感到、感觉、觉得、以为、认为、知道、懂等；

存在、等同——有、在、是；不如、等于、像等；

心理——同意、讨厌、生气、关心、怕、愿意等；

身体状态——站、坐、躺、蹲、趴、跪等；

趋向——来、去、上、下、起来、过去等.例如：

（5）＊大家把这个计划同意了.（6）＊他把沙发坐了一会儿.（7）＊我把西安去了一次.

句类句型句式的关系，应改为句类句型句式的区别。因为它们谈不上关系。句类是句子的语气分类：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。

句型是句子的结构分类：可分为单句和复句。单句又分为主谓句和非主谓句。复句又分为并列、因果、假设、目的……等。

句式是根据某种显示特点分出来的类型，如被字句、把字句、双宾句……等。

例如：我给他一本书。

——句型：主谓句、动词性谓语句。

——句类：陈述句。

——句式：双宾句。

再如：上车买票！

——句型：非主谓句、动词性非主谓句。

——句类：祈使句。

——句式：连谓（连动）句。它们划分的角度不同。

语文的句式特点非常丰富，但总体来说可以归纳为以下几点：首先，汉语句子的语序比较自由，可以灵活变化，主语、宾语、谓语的位置都不是固定不变的其次，句子的长度和复杂程度较为普遍，常见的句式包括长句、并列句、复合句等等4.再次，汉语句子中的修饰语比较多，一些形容词、副词、定语、状语等等都可以修饰名词或动词5.最后，汉语句子也非常注重音调和节奏，不同的句子、不同的语气会有不同的音调和节奏6.总之，汉语句子的特点非常多样化，需要综合考虑语法、修辞、意境等多个方面来分析

现代汉语比较句是指谓语中含有比较词语或比较格式的句子，在结构上由比较主体、比较客体、比较词、比较点、比较值等成分构成。现代汉语比较句从语义上可分为：等比句、差比句、限比句，它们都有鲜明的句法特征和语义特征

格式:

A+比B+形+(数量补语)

例1:南方比北方热。肯定式

例2:他比我高一点儿。数量词一定放形容词后,不可前置。

例3:这个问题不比(没有)那个问题难。否定式为“A+不比/没有+B+形容词”,后边一般不加数量补语。

注意:形容词前一定不能有程度副词“很、最、非常”等。

A+比B+“早、晚、多、少”+动+数量补语+(宾)

例1:我比他早来半小时。

例2:他比我少学了二个月汉语。

注意:1.“早、晚、多、少”等一定要放在来、学等动词前,不能放在“比”前。

2.表示动作发生的语气助词“了”一定要放在动词后边,其他成分前边。