教育漫话，教育漫话原文摘抄及感悟

洛克的教育漫画是什么

洛克的教育漫画并没有一个明确的定义。但根据提供的参考信息，我们可以了解到洛克的教育观念主要体现在他的著作《教育漫话》（SomeThoughtsonEducation）中。这部作品是洛克对教育理论的重要贡献，他强调了身体健康、道德教育以及智育等方面对儿童成长的重要性。

在这部作品中，洛克提出了绅士教育的思想体系。他认为，健康的身体和心理是基础，良好的道德品质是灵魂，而智育则是辅助道德教育的重点。他强调早期的教育重要性，并认为教育者可以随心所欲地塑造和引导儿童的天性。此外，他还详细阐述了饮食、衣着、睡眠等生活习惯对儿童健康的重要性。

总之，洛克的教育漫画可以理解为他的教育观念和理论，主要集中在《教育漫话》这部著作中。这些观念主张关注儿童的健康、道德教育和智育发展，并强调早期教育的重要性。

教育漫话主要内容

《教育漫话》主要内容简介：洛克的这些教育思想对我们的教育实践应当有所启发，不仅可以开阔我们的眼界，使我们对发达国家尤其是英美传统的教育思想有所了解，而且可以让我们进行比较，对我们自己的教育思想和方法进行反思，从中吸取有益的东西。读一读《教育漫话》，至少可以让我们进一步去思考，究竟什么是素质教育？究竟如何才能培养出高素质的人才？从而使我们对子女的教育不再盲目，使我们对子女的教育更加有效。如果能够达到这个目的，那么笔者为了重新翻译《教育漫话》所耗费的时间和精力也就值得了。

《教育漫话》虽然十分通俗易懂，书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，十分适合普通读者的需要，但他所讲的东西却非常深刻，极有启发意义。这种深入浅出的东西，只有大师才能写得出来。

教育理论基础知识必背口诀

教育理论基础知识有很多需要背诵的内容，以下是一些记忆口诀：

顺口溜：“大班独立吃饭值得夸，赫的科普传规范，杜的民主真现实，三无目的改经验”。这个口诀可以用来记忆教育学创立阶段的人物及其主要贡献。其中，“大班独立吃饭”指的是夸美纽斯的大教学论和班级授课制，“赫的科普传规范”指的是赫尔巴特的普通教育学和科学化教学，“杜的民主真现实”指的是杜威的民主主义与教育，“三无目的改经验”指的是杜威的教育无目的论和实用主义教育思想。

顺口溜：“卢的爱儿很自然，绅士洛克在白板上画漫画”。这个口诀可以用来记忆教育学创立阶段的人物及其主要贡献。其中，“卢的爱儿很自然”指的是卢梭的爱弥儿和自然主义教育思想，“绅士洛克在白板上画漫画”则可以用来记忆洛克的绅士教育思想。

顺口溜：“叫马夫，马马虎虎”。这个口诀可以用来记忆教育学创立阶段的人物及其主要贡献。其中，“叫马夫”指的是叫教育学的书籍，“马马虎虎”则可以用来记忆马克思的思想及其对教育的贡献。

顺口溜：“木(布鲁姆)有掌握，哪(布鲁纳)来结构的发现；瓦根(舍因)找范例，高度赞(科夫)发展”。这个口诀可以用来记忆当代教育学的发展中的人物及其主要贡献。其中，“木(布鲁姆)有掌握”指的是布鲁姆掌握学习理论，“哪(布鲁纳)来结构的发现”则指的是布鲁纳的结构主义课程论，“瓦根(舍因)找范例”指的是舍因范例教学理论，“高度赞(科夫)发展”则指的是科夫的范例教学理论。

以上是一些记忆口诀，可以帮助你快速记忆教育学理论基础知识。当然，这些口诀只是辅助记忆的工具，真正理解和掌握知识还需要深入学习和理解。

教育漫画好词好句

教育漫画是一种以教育为主题，通过漫画形式传达知识、技能和方法的媒介。在教育漫画中，好词好句可以帮助读者更好地理解和掌握教育内容，同时也能提高读者的学习兴趣。以下是一些教育漫画中的好词好句：1.“知识改变命运，漫画引领未来！”——这是一句教育漫画中非常常见的好词好句，表达了知识对个人和社会的重要性，以及教育漫画对于普及知识、提高人们素质的作用。2.“学习是一种游戏，漫画是最好玩的游戏！”——这句话强调了教育漫画的趣味性和娱乐性，同时也提醒读者学习的重要性。3.“教育漫画，让孩子快乐学习，让家长放心！”——这句话强调了教育漫画对于孩子们学习的帮助，同时也让家长们更加信任并支持教育漫画的使用。4.“教育漫画，传递正确的价值观，塑造美好未来！”——这句话表达了教育漫画对于孩子们价值观的引导作用，同时也提醒家长们在教育中注重培养孩子的正确价值观。5.“教育漫画，开启智慧之门，探索无限可能！”——这句话强调了教育漫画对于孩子们智慧开启的作用，同时也鼓励孩子们在探索中不断学习、成长。6.“教育漫画，轻松学习，快乐成长！”——这句话强调了教育漫画的轻松性和快乐性，同时也鼓励家长们在教育中注重培养孩子的积极心态。

1963年教育漫画中提出的教育理论

绅士教育理论。

1963年，洛克以讨论绅士教育为话题，发表了他的教育代表作《教育漫画》。该书反映了洛克的政治和哲学思想，从体育、德育、智育三个方面探讨了当时资产阶级最关心的绅士培养和教育问题，对英国乃至西方近代教育思想的发展产生重要的影响。

洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上，他重视绅士的道德教育和实际知识。他曾说过：英国在世界上是一个有地位的国家，原因是我们有德行、本领和学问。洛克关于教育目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所接受的道德观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛知识和能力，有在各种场合与人进行交往的礼仪和规范。