科举制度的影响(科举制度的历史意义)

科举制的完善与影响

创立：隋文帝：分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝:正式设置进士科；

完善：唐太宗扩大科举的规模，武则天设殿试、武举，唐玄宗将诗赋作为科举考试主要内容。

影响：改善了用人制度，促进了教育事业发展，促进了文学艺术的发展。

科举制对当时隋唐社会有什么影响

科举制度对隋唐社会、政治、经济的发展还是起到一定的推波助澜的作用的。

隋炀帝以及唐高祖、唐高宗推行的科举制度，其政治目的就是在全国招贤纳士，将有真才实学的，有本领的仁人志士通过科举考试，招募到当时的，政治经济文化的中心长安来，共同为国效力，推动社会的发展。

科举制度的影响有什么

科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。

它为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，推动了文化的发展。

彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断，对中国封建社会的稳定和发展，起了至关重要的作用。

科举制度对我国现代的教育有哪些有益的影响

科举制度与现代高考有很多相似之处,对我国现代教育产生了一些有益的影响：

1、可以为当前的高考改革提供历史借鉴,使高考改革有利于中学的育才,大学的选才育才.

2、科举制度使选拔官吏有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍；

3、科举制度使读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；

科举制度的产生，给人们带来了哪些影响

科举制度对我国历史进程以及世界的影响：

1.打击了腐朽的士族势力，扩大了封建王朝的统治基础。

2.科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养和文学艺术的的发展都产生的深远的影响。

3.随着封建社会的发展，明清时期科举制走向了极端，成为摧残人才和统治者培养忠实奴仆的工具，阻碍了知识分子的思潮的发展。

4.中国古代的科举制度是世界上最早的考试制度，对世界文明产生的重要的影响。科举制度所流传下来的部分优秀的措施，至今仍然被我国和世界各国所沿用和发展。

历代王朝科举改革的背景和影响

一、隋朝是科举制度的形成时期

1.背景：南北朝时期的士族门阀制度，不能满足众多庶族地主跻身仕途的要求，均田制实行后，中小地主势力增长，非常渴望进入统治阶层。隋朝统一后，在选官上实行科举制。

2.形成：隋文帝时，废除了魏晋以来选官上注重门第的九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝始建进士科，科举制度形成。

3.影响：打破了士族垄断政权的局面，改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

二、唐朝是科举制度的完善时期

1.过程：贞观时期，增加考试科目，其中进士科最受重视。武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。

2.考试科目分类：在唐代，考试的科目分为常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科名目很多，制科由皇帝临时立定名目，士人和官吏都可以参加考试。考中以后，原是官吏的立即升迁；原来不是官吏的，也立即由吏部授予官职。

3.使科举考试成为定制，扩大了统治基础，提高了官僚机构行政效率。

三、北宋是科举制度的发展和改革时期

1.北宋初期科举的发展：考试分为乡试、省试、殿试三级。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目。在考试方法上实行糊名法，防止考官舞弊。录取名额比唐朝大大增加。

2.北宋初期科举制发展的影响：科举考试经过宋代改革和完善，在很大程度上确保了科举考试的客观性与公平性，为地主阶级各阶层通过公平的考试跻身仕途开辟了道路，使北宋政权的统治基础进一步扩大。

3.北宋王安石变法对科举制的改革：废除了死记硬背的明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等，为变法选拔实用人才。

四、明清是科举制度的僵化时期

1.明清的八股取士：为了严厉控制士人的思想，明朝的科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，不许发挥个人见解。答卷的文体，有严格的规定，分为八个部分，称为“八股文”。清朝前期承袭明代科举制。

2.八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想，使培养出来的人成为顺从皇帝的奴仆；读书人为了做官，拼命诵读四书五经，追求八股文死板的作文形式；极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步。

五、清末是科举制度的改造和废除时期

1898年戊戌变法中皇帝下诏废八股改试策论，后遭慈禧太后否决。1901年慈禧太后迫于形势，不得不下诏改革科举，实行新政。然而点滴改革无济于事。在中国资产阶级创办新式学校、主张废科举的压力下，慈禧根据张之洞等人建议，于1905年宣布：废除科举制，自此，在我国实行达1300年之久的科举制度终结了。