以学习为话题运用比喻论证和举例
学习好比逆水行舟，不进则退。因为学习是一种艰苦的脑力劳动，而学习成绩的提高不付出艰辛的努力是绝对不可能的。所以在学习过程中，一定发扬蚂蚁啃骨头的精神，一点一点去积累。如果遇到疑难问题，要永不言弃。否则你的成绩永远不会提高。
初中课文比喻论证的例子
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
仿写双比喻句的句子四年级
1天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
2天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
3玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
借物喻人和托物言志的区别
借物喻人：就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。
托物言志是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
面如土色类似比喻词
类似比喻词如下：
面如冠玉：比喻男子徒有其表。也形容男子的美貌。
面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。
面如傅粉：形容男子美貌。
面如灰土：同“面如土色”。
面如满月：脸盘白白的、圆圆的像满月一样。形容相貌白净丰满而有神采。
面如凝脂：凝脂：凝结的脂肪。比喻脸色洁白柔滑。
面如死灰：死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。
借代与比喻的例子
1.借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性。如：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（现代鲁迅《故乡》）侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚，隔开两事物，使两事物产生界限”的相似性，是借喻。2、借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。如：先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗?（现代叶圣陶《多收了三五斗》）侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性（“袁世凯”是“洋钱”的标识）
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